Образование, език, литература – традиции и нови посоки

Образование, език, литература – традиции и нови посоки
Сборник в чест на 65-годишнината на проф. дпн Маргарита Терзиева

Сборникът с научни статии е посветен на юбилея на проф. дпн Маргарита Терзиева – учен и университетски преподавател. Той е одобрен за печат на 16.09.2025 г. с протокол №1 от катедрения съвет на катедра “Педагогика на обучението” при Бургаски държавен университет “Проф. д-р Асен Златаров”.

Научен комитет:
проф. дпн Нели Иванова, СУ “Св. Кл. Охридски”
проф. дпн Божидар Ангелов, СУ “Св. Кл. Охридски”
проф. дпн Пламен Легкоступ, ВТУ “Св. св. Кирил и Методий”
доц. д-р Екатерина Чернева, ПУ “П. Хилендерски”
доц. д-р Красимира Димитрова, БДУ “Проф. д-р Асен Златаров”

Организационен комитет:
доц. д-р Пенка Вълчева, БДУ “Проф. д-р Асен Златаров”
доц. д-р Гергана Аврамова-Тодорова, БДУ “Проф. д-р Асен Златаров”
гл. ас. д-р Блага Димова, БДУ “Проф. д-р Асен Златаров”
ас. д-р Теодора Вълева, БДУ “Проф. д-р Асен Златаров”

------------

Проф. дпн Маргарита Терзиева е сред най-ярките имена в съвременната българска педагогическа наука. Цялата й професионална кариера е свързана с Бургаски държавен университет “Проф. д-р Асен Златаров” – Бургас, където вече повече от двадесет години съчетава преподавателска, изследователска и организационна дейност. Била е ръководител на катедра “Български език и литература” (2003 – 2016), директор на Университетския информационен център (2017 – 2019), а днес е дългогодишен и обичан преподавател във Факултета по обществени науки. През 2011 г. е избрана на академична длъжност професор по Методика на обучението, утвърждавайки се като водещ специалист в областта.

Научните интереси на проф. Терзиева са широки и многопластови – от методиката на обучението по български език и литература, през литературата за деца и юноши, до историята на образованието, кинообразованието, музейното образование и терапията чрез приказки. В академичните курсове, които води, тя съчетава високи изисквания с уважение към студентите, а обучението се превръща в творчески процес, в който традициите се срещат с новаторството.

Публикациите й включват над десет монографии и множество статии, утвърдили я като изследовател с траен принос. Сред тях се открояват: “Скандинавската литературна приказка и възприемането й в България” (1997), “Фолклорни и литературни жанрови форми в детската градина” (2002), “История на учебното дело в Бургас 1878 – 1944” (2007), “Андерсеновите приказки и техният естетически потенциал в предучилищна възраст” (2010), “Кинообразование и литературно обучение” (2018), както и съвместните издания “Киноприказката в детската градина и началното училище” (2022) и “Визуалната литературна творба в детската градина и началното училище” (2023). Нейните трудове се отличават с дълбочина, оригиналност и актуалност, а идеите й намират отражение както в научните среди, така и в педагогическата практика.

Проф. Терзиева активно участва в национални и международни научни форуми и проекти, публикува в престижни издания у нас и в чужбина, а нейният авторитет се утвърждава и чрез сътрудничество с учени от различни страни. Трудовете й са цитирани от изследователи в различни дисциплини, което свидетелства за тяхната актуалност и значимост.

Признанието за нейната работа се измерва не само с научните резултати, но и с поколението студенти и млади колеги, които е вдъхновила и насочила към професионално и личностно развитие. Със своята всеотдайност, човечност и професионализъм проф. Маргарита Терзиева съчетава ролята на учен, преподавател и ментор, чието дело е трайно вписано в историята на Бургаски държавен университет “Проф. д-р Асен Златаров” и в развитието на българската педагогическа наука.

доц. д-р Пенка Вълчева

------------

Съдържание

проф. дпн Маргарита Терзиева
Езикова педагогика и литературна педагогика – методически проекции през ХХI век

проф. дн Лучия Ангелова, проф. дн Божидар Ангелов
Медийни измерения на комуникативната компетентност

ас. Диляна Чернева Стаматова
Социално-емоционално учене в ранното чуждоезиково обучение: комуникативна компетентност и афективни фактори

ас. д-р Кремена Дюлгерова-Узунова
Правописни проблеми при обучението по български език като чужд на чуждестранни студенти

проф. дпн Нели Иванова
Грамотността през погледа на началните учители

доц. д-р Пенка Вълчева
Специфики на обучението по български език и литература в разновъзрастова група на детската градина

доц. д-р Златка Димитрова
Психомоторното развитие като основа за езиковата компетентност в предучилищна възраст

ас. Димона Янева
Развитие на ключови компентности в предучилищна възраст за повишаване готовността за началното училище

д-р Румяна Иванова Карадимитрова
Ирландският мит “Камбаната на Броган” като средство за развитие на творческото писане в начален етап на образование във Великобритания

гл. ас. д-р Блага Димова
Формиране на естетичното в процеса на педагогическо взаимодействие в детската градина

доц. д-р Екатерина Чернева
Камишибай театър – креативен подход за езиковото развитие в предучилищна възраст

проф. дпн Пламен Легкоступ
Взаимовръзки между визуалното изкуство, речта и литературата в предучилищна възраст

доц. д-р Смилена Смилкова
За музикалните способности

ас. д-р Теодора Вълева
Лирическите произведения в предучилищна възраст на писателката и поетесата Дора Габе

доц. д-р Гергана Аврамова-Тодорова
Приказката като инструмент за емоционална регулация при децата

проф. дин Диана Радойнова
Заспалата булка или за студента като “зрител” на етнографския филм

проф. д-р Гергана Дянкова
Метапедагогическа компетентност за словесна действеност при работа с притча в детската градина

доц. дн София Дерменджиева, проф. д-р Даниела Тасевска
Рефлексивни практики на учителя за живо образование

доц. дн Мария Дишкова
Ролята на емоциите в семейното възпитание

д-р Ралица Колева
Плавният преход от детската градина към училище за деца от уязвими групи – стратегии за успешна адаптация и превенция на отпадането

д-р Ели Драголова-Георгиева
Педагогическата анимация – нова форма на взаимодействие и интеракция в предучилищна възраст

проф. дпн Пламен Радев
Дидактиката в енциклопедията на Волфганг Ратке

доц. д-р Любомира Парижкова
Тематичните полета на изследване на проф. Маргарита Терзиева – далновидност и новаторство в контекста на Образование 4.0

доц. д-р Любомира Парижкова
Компетентностен модел на съвременния учител в условията на Образование 4.0

д-р Радостина Василева Василева
Маргарита Терзиева – учен, изследовател и преподавател с важен принос в интелектуалното наследство

------------